【摘 要】
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将概率统计的初步知识纳入基础教育内容体系只是近二十年的事,我田前些年使用的全日制中学通用教材在初中三年级介绍统计初步,高三引进概率但作为选学内容,但由于应试教育的
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将概率统计的初步知识纳入基础教育内容体系只是近二十年的事,我田前些年使用的全日制中学通用教材在初中三年级介绍统计初步,高三引进概率但作为选学内容,但由于应试教育的影响,大部分学校并没有按教学大纲要求开设慨率统计课.随着新课程改革的不断推进.概率统计得到逐步重视,特别是近年来推行使用的新教材中突出了其重要性,起到很好的导向作用.上世纪90年代,上海的高中数学课程标准率先明确规定概率为必学必考内容,但分值较少.近年来,新教材出现较大改革,将慨率统计作为必修内容,且在近几年高考中以大题的形式出现.占相当大的分量.
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