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中外合作办学在我国已经开展了二十余年,取得了一定的成效。本文分析了2011年全国中外合作办学项目数据,并与全国本科专业设置(学科、二级门类以及目录外专业)进行了比较,以政策效用视角透视中外合作办学政策和中外合作办学项目发展存在的问题,并提出政策建议。
政策效用视角下的我国中外合作办学项目
【摘 要】
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中外合作办学在我国已经开展了二十余年,取得了一定的成效。本文分析了2011年全国中外合作办学项目数据,并与全国本科专业设置(学科、二级门类以及目录外专业)进行了比较,以
【机 构】
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南京邮电大学;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2012年19期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于高等教育国际化战略的江苏中外合作办学发展研究”(095JD880052)的部分成果
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