【摘 要】
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本文从教学理念、教学方法、口语表达等不同的专业维度分析农村中学英语教学的缺失,并立足农村实际,从教师专业发展、课堂教学策略运用等方面提出纠偏措施,提高农村英语教学
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本文从教学理念、教学方法、口语表达等不同的专业维度分析农村中学英语教学的缺失,并立足农村实际,从教师专业发展、课堂教学策略运用等方面提出纠偏措施,提高农村英语教学水平。
This article analyzes the lack of English teaching in rural middle schools from different professional dimensions, such as teaching philosophy, teaching methods and oral expression, and puts forward corrective measures from the aspects of teachers' professional development and the use of classroom teaching strategies to improve the level of English teaching in rural areas.
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