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随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,识字教学作为小学语文课程中的重要教学内容,也积极响应国家的新课改教学号召,抛弃了传统的教学方式和落后的教学手法,全面促进低年级小学生识字学习能力与效率的提升,进而保障小学生未来长久的语文学习发展.本文将阐述小学语文识字教学中存在的教学问题与教学弊端,并就小学语文识字教学效率与教学质量的提升提出几点切实可行的教学策略.