【摘 要】
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在进行初中阶段的语文科目学习时,学生早已具有一定的知识积累量,在阅读方面具有一定的方法和自身独特的见解,教师可以将国学经典著作引用到语文课堂之中,这样能够促进学生对
【机 构】
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贵州省遵义市湄潭县茶城中学,贵州遵义564106
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在进行初中阶段的语文科目学习时,学生早已具有一定的知识积累量,在阅读方面具有一定的方法和自身独特的见解,教师可以将国学经典著作引用到语文课堂之中,这样能够促进学生对经典著作的诵读,提高学生的文化修养和文学艺术审美观。本文首先针对经典诵读在初中语文教学中的重要作用进行简要阐述,然后分析经典诵读的应用原则,最后提出经典诵读在初中语文教学中的应用策略,旨在能够通过经典诵读活动在初中语文课堂中展开,实现学生对我国传统经典著作的拼读,进而提高学生的文学修养,对学生语文素养的培养具有一定的促进作用。
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