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阐述任务型教学法的相关研究。选取60名18岁至20岁之间的昆明理工大学非英语专业大一本科生为研究对象,在实证研究的基础上,阐述并分析任务型教学法对提高大学生英语口语能力的影响。认为任务型教学法能为大学生提供多样的课堂活动,促使其在完成任务的过程中提高英语能力,尤其是口语能力。
运用任务型教学法提高大学生英语口语能力的研究
【摘 要】
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阐述任务型教学法的相关研究。选取60名18岁至20岁之间的昆明理工大学非英语专业大一本科生为研究对象,在实证研究的基础上,阐述并分析任务型教学法对提高大学生英语口语能力
【机 构】
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昆明理工大学外国语言文化学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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昆明理工大学“外语类课程考核改革”重点项目,项目编号:KKZD201710,昆明理工大学外文学院2019年“一核四翼”教改项目:大学生英语阅读、写作竞赛中批判性思维能力培养研究,昆明理工大学省级人陪项目“基于语调听觉法的云南省农村小学生英语语音创新习得模式研究”项目编号:KKSY201854011
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