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为培养高素质的卫生士官人才，本文从教学方法、教材编写以及考核方式3方面进行改革实践，优化诊断学教学模式，提高教学质量。
优化卫生士官诊断学教学模式的思考
【摘 要】
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为培养高素质的卫生士官人才，本文从教学方法、教材编写以及考核方式3方面进行改革实践，优化诊断学教学模式，提高教学质量。
【机 构】
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第二军医大学长海医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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第二军医大学任职教育教学改革研究重点项目(RZJYA201304)
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