【摘 要】
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在英语课堂教学中,影响教学效果的因素有诸多方面,如学生学习的心理状态,课堂结构的安排,教学手段的设置,教法的运用,教师的语言教态等。学习是高级而复杂的思维活动,其活动
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在英语课堂教学中,影响教学效果的因素有诸多方面,如学生学习的心理状态,课堂结构的安排,教学手段的设置,教法的运用,教师的语言教态等。学习是高级而复杂的思维活动,其活动效率的高低,与学生学习时的心理状态的好坏有着密切的关系。人的心理有着很强的情绪性,好的心理状态能积极作用于人的思维活动;反之,则对思维造成阻碍。
In English classroom teaching, there are many factors that affect teaching effectiveness, such as the psychological state of students' learning, the arrangement of classroom structure, the setting of teaching methods, the application of teaching methods and the language teaching of teachers. Learning is a high-level and complex thinking activity. The level of its activity is closely related to the psychological status of students when they study. Human psychology has a strong emotional, good mental state can actively act on people's thinking activities; the other hand, it hinders thinking.
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