论文部分内容阅读
本文通过对中等职业学校学生学习状况的调查,分析了影响中等职业学校学生学习效能的相关因素。中职生没有明确的学习目标,基础较薄,没有科学的学习方法,心理素质差,受非智力因素干扰严重等,导致中职生学习效能低下。本文通过对这些主要因素的分析,试图寻找增强中职生自我效能感的途径,以便中职生能够顺利完成学业,更好的适应社会。