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  摘 要:学习《记承天寺夜游》除了品味优美语言,体会作者酷爱自然、寄情山水等情感外,我们其实还可以此文为突破口,引导学生进行课堂拓展阅读。本文将结合苏轼被贬黄州的两首词《卜算子·黄州定慧院寓居作》和《定风波·莫听穿林打叶声》,学习知人论世的方法,探究苏轼被贬黄州期间心境的变化,体会苏轼的微妙情感,从而激发学生学习古代文学作品的兴趣。
  关键词:心境; 贬谪; 幽独寂寞; 恬淡洒脱; 空灵澄澈
  中图分类号:G633.3
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摘 要:社会化媒介的发展,推进信息交互传播。微博上共同意义空间下的陌生人圈层,情绪感染能力得到强化,但情绪传播也刺激了假新闻的频发。本文基于微博假新闻情绪传播的角度下,分析新媒体环境下假新闻的传播方式和传播成因,从舆论的引导、事实核查、新闻法治以及马克思新闻观的学习等四个方面提出微博假新闻的防治措施。关键词:假新闻; 情绪传播; 微博中图分类号:G206.3 文献标识码:A
摘 要:电子数据取证是网络空间安全的重要研究领域,也是公安机关网安人才培养的重要方向。然而在电子数据取证课程的教学中,目前存在着重知识灌输而忽视侦查意识及实践能力培养的问题,严重影响了人才培养质量。针对此问题,必须从教学内容组织、教学安排、教学团队建设等多方面进行改革创新。坚持以业务能力需求为导向,完善教学知识体系,以“学生为主体,教师为主导”的教育理念为主线,丰富教学方式手段,以侦查各环节的任务
摘 要:“互联网 政务服务”可以真正做到让民众少跑腿,好办事,打造全能服务型政府。基层“互联网 政务服务”运行状况更能反映政府效能。z县“互联网 政务服务”运行中存在公民整体使用水平不高、主客方的思想误差、数据分享和开发不足、政务系统服务单一化、相关立法和制度不完善等问题,依此提出建设服务型的“互联网 政务服务”、正确认识“互联网 政务服务”、加强政务服务数据和资料共享和开发、“互联网 政务服务”
摘 要:中国丰富的旅游资源带动了中国旅游产业链的发展,在旅游产业中基层服务人员大多数都是由技工院校旅游服务专业的学生来担任。对于旅游服务业者来说,除了掌握本民族的通用语言外,在有条件与能力的情况下还应该掌握一门或多门的外语,这样才能更有效、更全面、更具针对性地提供优质服务。关键词:小语种; 特色课程; 旅游专业; 日语中国分类号:G728.8 文献标识码:A 文章编号:
摘 要:根据工程教育认证要求,专业需建立形成性评价机制,对学生的学习过程进行跟踪、评估与帮扶,以促进学生课程目标的达成,从而保障学生毕业时达到毕业要求。本文以测绘工程专业实践类课程为例,阐述课程教育中如何进行形成性评价;针对评价结果分析原因,采取相应帮扶措施,帮助学生达成课程目标;有效提高课程质量,为专业课程建设提供有益经验。关键词:工程教育认证; 形成性评价; 帮扶中图分类号:G642
摘 要:众所周知,思想政治教育是大学课程的重要组成部分。良好的思想政治理念可以培养学生的理想信念,提升学生的思想道德品质,约束学生的言行,可以帮助学生建立良好的价值观体系。尤其是高职的学生,从学历方面还有社会阅历方面都是比较欠缺的。因此开设思政教育课程是非常有必要的。对高职类的学生而言,面对目前的社会需要,不仅要开设政治思想课程,英语课程也处在同等重要的地位。作为高职类旅游管理的学生,将两者相互结
摘 要:创新创业教育的目标是培养具有扎实专业知识、较强表达及沟通能力、具备创新创业精神的人才。为此广东职业技术学院积极整合校内外平台资源,基于“专创融合”理念,形成了从创新创业通识教育到专业融合创新创业教育,再到创新创业实践赋能训练教育的“三层递进”课程体系,并在此基础上成功打造了“四维联动”创新创业教育生态系统。关键词:创新创业; 专创融合; 三层递进; 四维联动; 生态系统中图分类号:G712
摘 要:英剧《神探夏洛克》讲述了大侦探夏洛克和他的好友约翰·华生一起经历的众多疑难杂案。他们的日常交流幽默风趣,台词语言之丰富值得深究。论文运用约翰·舍尔的言语行为理论,在间接言语行为理论基本概念的基础上,分析语用学在英剧《神探夏洛克》中言语表达领域的深层意义。关键词:间接言语行为理论; 《神探夏洛克》; 语用分析中图分类号:H030 文献标识码:A 文章编号:100
摘 要:南京市江宁区桃红中学作为一所乡村初中,尤其地处开发建设中的禄口空港新城区域,外来人口多,失地农民多,生源复杂,学生之间的学习能力、学习基础以及生活习惯、行为习惯等方面存在较大差异,给学校管理和课堂教学带来了较大难度。但是学校紧抓“新优质初中”创建契机,围绕制度引领、队伍建设、德育工作和教学管理等方面加强内部管理,在乡村学校教育教学改革的路上努力探索,积极实践,为乡村学校的发展摸索出一条新的
摘 要:通过文献研究,了解教科研训与教师专业发展相关政策文件精神,理清“教科研训一体化”的理念、内涵及“教学研究”“教育科研”“教师培训”“信息技术”之间的逻辑关系,从中找到实现教科研训一体化的路径,发挥“教科研训一体化”对促进农村教师专业发展的作用。  关键词:教科研训; 一体化; 教师专业发展; 策略  中图分类号:G451.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(20