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随着课程改革的不断深入,新课程理念已逐步为教师们所接受,特别是课程改革中研究性学习的提出,从根本上促进了教学模式的深刻变化和学生学习方式的根本转变。＂为学习服务＂、＂创新教育＂成为教育研究中极富生气的理念，顺应这一理念，“研究性学习”在各门学科中也蓬勃地开展起来，特别是高中语文学科的特点，时时处处均与研究性学习接轨。