小学数学教学如何提升学生创新能力

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:robin3000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代社会,人们的生活越来越富足,对文化教育的重视也达到了前所未有的程度。中国的教育正处于不断改革的新时期。小学数学是小学课程中最重要的组成部分之一,但传统的小学教育方法十分的单一、内容乏味、不仅没有重视日常生活中的数学应用对学生具有的启发作用,更加忽视了对小学生的数学创新能力的培养。本文基于小学数学现代创新教育方法进行探究,对如何提高小学生的数学创新能力问题进行了深入的思考。
其他文献
对于大多数正在接受小学教育的学生而言,他们还属于儿童阶段。以此为前提,小学教育也可以称之为儿童教育。自这个阶段起,人开始接受系统的教育,因而小学教育也是人一生中教育的基
针对纯电动汽车续驶里程短的缺点,提出了一种新型基于开关磁阻发电机(Switched ReluctanceGenerator,SRG)风力发电的双电压式电动汽车供能系统,在车辆行驶或静止时利用SRG风
伴随着新课程改革的不断推进和发展,初中信息技术的传统教学模式面临着巨大的挑战,如何在教学中提高学生的学习水平,保证初中信息技术的教学质量成为了老师们共同关注的重要话题
谐振筒式密度计的测量原理为谐振筒的谐振频率会随筒内液体密度的变化而变化,从而通过测量其谐振频率来达到测量其密度的目的。但由于低品质因数谐振筒在谐振频率附近的幅度与其他频率的幅度区分度太小,导致谐振难以实现。因此如何使低品质因数谐振筒达到谐振状态并测得其谐振频率,是谐振筒式燃油密度传感器激励系统的关键问题。激励系统以DSP为主控芯片,运用椭圆拟合的方法解决了低品质因数谐振筒式密度计激励系统的关键技术
阅读教学在语文教学中占有很大的比例,如何在阅读教学中培养学生的创新能力,给学生一个广阔而崭新的阅读思维空间,从而真正提高学生的阅读能力和创新能力。文中我将从创设情景,引
针对光柴混合发电的孤岛微电网,提出基于滑模控制和超级电容调节的频率控制方法。首先,建立光伏系统、超级电容和柴油发电机系统的数学模型;其次,设计滑模控制器来调节柴油机
针对非线性过程,提出了一种基于自构建神经网络的内模控制方法(Internal Model Control,IMC)。采用自构建算法实现神经网络的结构学习和参数学习,在被控过程内部模型和控制器
现有的有源电力滤波器(Active Power Filter,APF)存在数据存储量小、历史数据少、远程监控能力差等问题,因此,需要有效地技术手段来解决这些问题。在230 M无线数传电台组网的
《语文课程标准》明确指出:语文教学必须“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。”但小学生的年龄小,自主学习能力差,且带有随意性和盲目性。要提高小学语文课堂
当前,“有效教学”的理念被广泛运用于我国的教育领域,该理念的引入有助于改变我国在基础教育中低效率的状况。“有效教学”观认为,教学不仅是艺术,更是一门科学,它不仅可以科学的