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通过在卫生检验专业大四学生中开展微生物学检验综合实验课,探索开放式综合性实验教学模式,结果表明综合性实验教学模式能较好地激发学生兴趣,提高学生自主学习能力和动手能力,培养学生科研思维,提升综合素质,同时有助于促进教师专业素质,为本课程实验教学改革积累宝贵经验。
微生物学检验综合实验教学模式探索与实践
【摘 要】
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通过在卫生检验专业大四学生中开展微生物学检验综合实验课,探索开放式综合性实验教学模式,结果表明综合性实验教学模式能较好地激发学生兴趣,提高学生自主学习能力和动手能
【机 构】
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成都中医药大学医学技术学院
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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成都中医药大学2013年教学改革项目“卫生检验专业微生物学检验创新性实验教学模式的构建”(NO.JGYB201316)
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