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教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,让作业从“写”的单一形式中走出来,使作业富有趣味性、具有吸引力,使学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平得到提高.
小学语文作业的设计漫谈
【摘 要】
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教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,让作业从“写”的单一形式中走出来,使作业富有趣味性、
【机 构】
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贵州省晴隆县沙子镇沙子小学,贵州 晴隆,561412
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年30期
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