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在所有建筑学专业的学生中，美术院校学生的形式感觉，整体来说属于强项。但是对美术院校背景下训练的学生的褒奖．也只能就此打住。不仅因为他们同样有许多弱项，而且因为即使这个暂时存在的“强项”的根基，或者说遗传基因．往往又太陈旧，需要不断地剔出腐坏的部分．注入新鲜血液。怎么认识什么是新鲜的．什么是陈旧的因此应当剔除的？这就需要不仅有形式感觉．