论文部分内容阅读
听说读写是语文教学的主要内容，其中朗读教学又是其中的重点。有效的朗读，并不是机械地进行诵读。朗读应该是眼、口、心、脑共用的一个学习过程，只有做到这一点，才能在朗读的过程中收获更多。可是，现阶段的朗读教学存在着很多问题，如果不能有效地解决这些问题，朗读的效率将会变得十分低下。因此，如何开展有效的朗读教学是每个教师需要积极探索的问题。