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教学技能的好与坏离不开教师专业知识水平和教学能力。南疆农村汉语教师的教学技能不同于单语教师,面对非母语教学,传授对象又是民族学生,他们在教学设计、课题教学的呈现、结课、布置作业、课后辅导等方面的技能或多或少都存在一定的问题,本论文分析了这些问题产生的原因,并提出了相应的解决办法。
南疆农村汉语教师教学技能现状浅析
【摘 要】
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教学技能的好与坏离不开教师专业知识水平和教学能力。南疆农村汉语教师的教学技能不同于单语教师,面对非母语教学,传授对象又是民族学生,他们在教学设计、课题教学的呈现、
【机 构】
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喀什大学中国语学院
【出 处】
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喀什师范学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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