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从研究态势、研究内容、研究方法、研究结论四个维度对1980年以来发表在2011版北大核心期刊上与英语语音错误相关的文献进行了统计分析。研究发现，相关研究倚重音段错误与产出性研究，超音段错误与感知性研究比较匮乏；应用理论分析英语语音错误的相关研究数目相对较少，然而与教学实践相结合的应用性研究却占据着该领域的主流；虽然研究方法的科学性不断增强，但是研究手段的现代化依然不足；导致语音错误的原因是多种多样的，目前大多数的研究却将错误归因为单一的母语知识负迁移。