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《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定了幼儿园要'以游戏为基本活动',这一教育理念明确了游戏在幼儿园教育活动中的地位,一些地区开始搞课程游戏化建设。本文从云南省的课程游戏化入手,分析了课程游戏化存在的不足,当前出现的一些争议,并提出了反思与建议。
幼儿园课程游戏化的实践反思——以云南省为例
【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定了幼儿园要'以游戏为基本活动',这一教育理念明确了游戏在幼儿园教育活动中的地位,一些地区开始搞课程游戏化建设。本文从云南省的
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年13期
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