【摘 要】
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当前我国已经悄然迈入信息时代,此种社会背景促进了信息传播途径的增加,相对的信息流量也随着大幅度提升,因此信息的交互性特征越发明显,为教育教学过程中信息技术的应用提供
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当前我国已经悄然迈入信息时代,此种社会背景促进了信息传播途径的增加,相对的信息流量也随着大幅度提升,因此信息的交互性特征越发明显,为教育教学过程中信息技术的应用提供了便利条件.鉴于此,本文主要探讨了信息技术与高中英语教学的有机融合策略,旨在通过融合策略的简述使得广大高中英语教师明确利用信息技术开展教学的积极意义,进而可在日后教学过程中对其进行积极且有效的应用,发挥信息技术优势作用的同时提升高中英语教学的有效性.
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