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在小学语文教学实习期间,笔者发现小学低年级的学生,他们对写字缺乏兴趣,缺乏耐心,写字姿势随意,笔画不规范,字不端正不美观等问题。因此,本文针对这些问题,并通过剖析其原因,提出如何提高小学低年级写字质量的应对策略。
浅谈如何提高小学低年级写字质量的策略
【摘 要】
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在小学语文教学实习期间,笔者发现小学低年级的学生,他们对写字缺乏兴趣,缺乏耐心,写字姿势随意,笔画不规范,字不端正不美观等问题。因此,本文针对这些问题,并通过剖析其原因
【机 构】
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西安思源学院教育学院,陕西西安710038
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年31期
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