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根据自身多年的教学经验和实验研究,发现采用“问题教学模式”不仅提高生物课堂的教学质量,还提高了师生的综合素养.
“问题教学模式”在中学生物课堂教学中的应用
【摘 要】
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根据自身多年的教学经验和实验研究,发现采用“问题教学模式”不仅提高生物课堂的教学质量,还提高了师生的综合素养.
【机 构】
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江苏省启东中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2014年1期
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