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“项目学习共同体”是指在一致的项目愿景驱动下，由学习者与助学者共同构成的学习团体。该学习模式在教学中的作用主要体现在：有利于培养主动求知的探究式学习能力，有利于培养学以致用的实践能力，有利于培养团队协作和善始善终的职业精神。文章结合ERP项目特训班的教学实践，阐述该模式的内涵、实施理念和实施过程，总结了实施效果和存在的问题，对如何进一步完善该模式进行分析和展望。