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从高中教学实践和学生反馈来看,地理的学习难度比较大,很多学生对于知识的理解与掌握程度都不够。如何帮助学生深入知识体系,提升理解能力,是高中地理教师应当重点关注的问题。目前,制作微课的软硬件技术已经逐渐成熟,这也为高中地理开展微课教学提供了技术支持。微课逐渐成为新兴的教学手段,教育部门也开始广泛关注微课教学,很多教育研究者也开始转变研究方向。