双房同步起搏预防和治疗房性快速性心律失常

来源 :临床心电学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy2103357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察双房同步起搏技术对伴有房间传导阻滞的阵发性快速性房性心律失常的疗效.方法病态窦房结综合征合并房间传导阻滞的阵发性快速性房性心律失常患者7例,男4例、女3例,年龄58~78岁.其中4例行双房起搏(AAT),3例行双房右室三腔起搏(DDD),经穿刺左锁骨下静脉插入右房、右室和冠状静脉窦起搏电极导线,分别用于起搏右房、右室和左房.结果起搏器及电极导线均顺利植入,未发生任何并发症.冠状静脉窦电极顶端距冠状静脉窦口2.5-3.5cm,P波振幅为1.6-5.5mV、阻抗624-808Ω、单极起搏阈值0.5-0
其他文献
目的观察延期经皮冠状动脉支架术对急性心肌梗死静脉溶栓再通患者QTc离散度(QTcd)的影响.方法选择72例接受静脉溶栓治疗再通的急性心肌梗死患者,分别测量溶栓前后和延期支架
非时相性心房内差异传导是指长间歇之后的窦性P波形态改变,常因房性早搏诱发,而由室性早搏诱发者少见,现报告一例如下:
精灵旅社现在也向人类住客敞开大门。梅菲斯和强尼有了宝贝儿子丹尼斯,但丹尼斯没有吸血鬼的能力。这点让他的外公德古拉感到担忧。趁梅菲斯和强尼拜访强尼的父母之际.德古拉找
随着新课改的逐渐深入,我国初中教学已经得到了巨大的转变。教师越发开始重视学生学习能力的培养,尤其是英语教学,对于阅读理解的学习更是成为了教学的重点。然而对于农村的初中教学来说,教学模式并没有完成良好的转型,阅读理解的课堂中对文化语境、情景语境等方面的融入还不够好,让学生缺乏学习兴趣,导致教学效果不佳。因此,本文就农村初中的英语阅读理解课堂教学进行研究和探讨。  素质教育的发展也让初中的英语教育变得
目的对急性心肌梗死(AMI)恢复期室性早搏后心率漂移进行分析,并与心率变异性(HRV)、左室射血分数(LVEF)同期进行比较,揭示心率漂移是一种强有力的AMI恢复期死亡率的独立预报
目的分析肌袖性房颤中房性心律失常的动态心电图特点.方法选择肌袖性房颤患者40例,非房颤患者46例.分析24小时动态心电图.结果肌袖性房颤组见:频发短阵房颤、房扑.房颤发作平
卫生部针对上海市卫生局有关心电图等医技检查项目出具报告的163号文件在全国心电学界引起了一场轩然大波,由于各地、各医院对该文件理解的不同更导致了各种不同的做法,不少
【正】 近年来,我国图书馆学教育得到迅速发展,形势喜人。据统计,1981年,全国的图书馆学系、专业增至17个。1984年,全国图书馆学教育点达七、八十个,其中,正式批准的教育点49
【正】 益阳市图书馆一九八四年做出了较好成绩,被益阳地区、益阳市命名为“文明单位”、“卫生达标单位”。年未,经省检查团检查评比,获92.5分的好成绩。(被省命名为“文明
【正】 布鲁克林公共图书馆长期以来尽力设法为布鲁克林百分之百的老年人服务,这是它独特的传统。一九七四年布鲁克林公共图书馆制订了为老年人服务的计划(SAGE),其目的是探