广东排球运动可持续发展与后备人才的研究

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  摘要:广东省排球曾经有过辉煌的历史,又拥有良好的群众基础,可从上世纪80年代开始,广东省排球成绩一直不佳,为使广东省排球运动能够持续而更好地发展,对广东省管理体制改革和职业化建设;广东省教练员、运动员队伍和后备力量建设;广东省训练与竞赛;群众性排球运动等方面进行了分析研究,以促进广东排球的发展。
  关键词:广东排球;持续发展;人才培养
  
   广东省排球曾为我国排球运动的发展做出了重大贡献, 70年代更是广东省排球鼎盛时期,获得第三届全运会冠军和1976、1977年全国联赛冠军等好成绩[1]。在广东人心目中,广东排球有着特殊的地位。但随着联赛职业化的建设,很快就把广东排球冲垮,于是从上世纪80年代起,广东排球开始走下坡路。为了使广东排球走出低迷现状,本文对广东排球的发展与后备人才进行了分析研究,以促进广东排球的发展。
  1 广东省管理体制改革和职业化建设现状的研究
  广东受“奥运战略”和“全运会金牌战略”的影响,为了集中有限的人力、物力、财力,重点扶持自己的优势项目,将投入多,产出少,效益低的集体项目砍掉。1994年,广东省男、女排被解散,从此广东排球走入衰落。到2000年中国排球协会为了保证足够数量的俱乐部参赛,强制组建俱乐部,广东省才有了广东省台山大亨玻璃男排俱乐部,而那些能紧跟体育管理体制改革的、积极投入俱乐部建设的省市,如上海、江苏、天津、浙江、八一、辽宁等在1996年就已经建成俱乐部。当时这些排球俱乐部的组建形式主要有两种:一种是企业赞助式的非实体化俱乐部,俱乐部与企业的关系是,一个出让冠名权,一个出赞助资金,双方的合作极为松散,并没有从实际上脱离专业队的形式,也没有真正意义上的俱乐部组织结构;另一种是体育局和企业联合式的实体化俱乐部。即由企业出资,体育局负责教练员、运动员和训练场地等有形与无形资产,双方共同组建俱乐部。具体分工为体育局负责球队的训练和比赛,企业负责经营和宣传。此两种形势都还不能称为真正意义上的职业俱乐部,只是专业队找个企业赞助商,赞助经费也在一二百万元之间,各俱乐部的经济实力自然不强,资金问题便成为困扰排球运动发展的另一大原因。
  近些年来,值得学习的辽宁女排俱乐部,积极投入改革,真正从资金、管理、组织、产业开发等方面逐步具有职业化特点,而且在资金上可以完全脱离政府的投入。相比之下,广东排球组建俱乐部时,由于排球协会意欲扩军,匆忙中对俱乐部应具备的基本条件没有严格把关,俱乐部基本上仍是专业队管理,内部管理制度、章程、机构均不健全,不能自负盈亏,产权归属模糊,经营管理无序,也不具备独立的市场主体地位,根本不属于真正意义上的俱乐部,所以广东省排球俱乐部发展并不顺利,未能似足球、篮球俱乐部迅速融入市场融入社会并产生效益,成绩更是差强人意。
  而就在中国排球联赛创办了13年之后,2009年4月24日,恒大地产集团出资2000万元人民币成功注册了恒大排球俱乐部。它完全由企业出资,实行企业化管理。该俱乐部是中国第一家完全按企业模式运营和运作的排球俱乐部,开创了中国排球俱乐部自负盈亏、自主生存、自我发展的新模式。随着广东恒大排球俱乐部的成立,中国排球终于有了真正意义上的职业俱乐部。但是,广东恒大女排也映衬出中国女排乃至广东排球隐忧——即本地排球人才的缺乏。众所周知,广东恒大女排依靠的是两名强大的外援,这两名外援的加入大大增强了广东恒大女排的实力,令她们可以与天津、上海等传统强队一争高下。但这两名外援在比赛中越是表现出色,越是反映出一个尴尬:队中本地选手的乏善可陈。经常可以看到,一旦两位外援发挥失常,恒大女排就会处于被动的局面[2]。所以说,恒大女排的整体实力是要打上折扣的,本地排球人才储备不足也是不争的事实。另外,虽然广东省在全国是一个经济发展水平高,市场活跃的地区,但对排球市场的认识并未给予重视,产业意识淡薄,排球市场开发不力,利用不足。同时,受到中国整体国情的影响,在双重体制的调整下,经常会出现多种利益上的冲突,如资源的不合理分配,无法调动赛区开发市场的积极性。这些矛盾的解决,不仅需要制度的完善和市场的开发,更需要人才的引入,而广东尤其是缺乏优秀的教练员、运动员和经营管理人员。
  2 广东省教练员、运动员队伍和后备力量建设的研究
  运动队的生存与发展是以科学的训练,竞赛水平提高,取得比赛胜利为前提的。同样,俱乐部是向社会出售高水平的比赛来吸引赞助商投资,可以看出俱乐部的经营也是以训练竞赛水平作为基础。而由于广东省政府管理部门对体育项目发展政策的变化,使广东省排球不仅是男女排球队的解散,而且大部分业余体校也被取消了,整个培养训练体系就不存在了。没有教练员、运动员或者说是没有优秀的教练员、运动员,没有了后备力量的支持,广东省运动队竞赛水平根本难以提高。而且广东省在人才流动上过于谨慎,“走出去,请进来”做得不够,所以既不能学习其他省市强队的先进水平,也没有发扬自己的优良特点。在全国进行排球运动管理体制改革和促进职业化和产业化发展的大环境下,这些问题也越发突兀,亟待解决。
  广东省经济发展水平属于全国的经济强省,生活水平较高,而越来越多的父母认识到让孩子们进入体校体工队学习,在退役后谋取工作相对于让孩子们读大学后寻找工作更不容易。所以,广东省的大多数体校生源逐年减少,大多体校只能关闭,切断了排球运动后备力量的来源。这种状况就更需要广东体育局与教育局联手,将中小学的排球运动发展起来。日本排球培养体制就是以学校为主,日本体协在全国47个都、道、府、县都建有面向广大中小学生的青年体育俱乐部,平均每所小学、初中有5.9个,高中有11.3个体育俱乐部,各中小学都有校排球代表队参加各种校际比赛,全国共有各类中小学排球队27695支,大学则是日本优秀排球运动员产生的第二阶段[3]。而在广东省,多数中小学的排球运动基本无法开展,更不用说举行比赛了。即使大学里的排球运动队,多数招收的是省市排球队、青年队退役队员或没有发展前途的淘汰队员,真正的大学生排球队水平都不高,而且有的大学为应对比赛而临时组建排球队[4]。这种状况不仅对广东省排球水平的发展无益,而且浪费人力、物力和财力。所以广东省面临着原有的后备人才培养体制的消失,而新的培养体制又未建成,造成二线、三线排球队员的梯队培养青黄不接。
  3 广东省训练与竞赛现状的研究
  由于广东省各层次队伍减少,竞技水平降低,培养机制不畅,造成比赛减少,比赛水平不高,并落入了水平低,比赛少,比赛少,水平更低的恶性循环;在职业化改革的现今,也可以显示为:水平低——观众少,赞助少——收入少——运动员、教练员工资低——不努力训练——训练水平更低——比赛能力更低[5]。在这样恶性循环的影响下,群众体育发展、后备力量的培养、高水平的人才引入、排球产业的开发等等都受到重创。队员事业心不强、不刻苦训练,积极性没有调动起来,运动水平就不可能练上去,比赛更不可能打好。要建立起高水平的队伍,管理者、教练员是首要因素,而广东省现有的管理体制仍未理顺,对教练员重学历,忽视能力的现象较为普遍,缺乏真正的优秀教练员。广东省排球能否再次辉煌,提高科学训练是根本。
  竞赛不仅是提高运动竞技水平的有效手段,而且只有当各种形式的排球运动竞赛和业余排球竞赛得到广泛开展,拥有更多的排球运动参与者时,排球运动才拥有坚实的群众基础。广东省现有的比赛,除了政府举办的省运会、市运会、专项比赛,社会基层组织和民间办赛很少。学生是排球运动后备力量的重要来源,训练是提高排球运动成绩的根本,而比赛是发展排球运动的关键,在广东省现有的大学生之间有省级校际比赛,但也是四年一次,对于中小学间几乎没有校际比赛[6]。可见广东省基层竞赛制度还需完善。
  4 群众性排球运动的研究
  对于开展群众性排球活动,广东省拥有良好的气候和地理条件。广东的台山、开平化州、海陆丰、阳江等县市排球活动开展的很好,特别是台山,享有“排球之乡”的美誉,普及程度之高在全国为首位。台山的群众热衷于排球运动,不论老少,不论职业都喜爱打排球,看排球比赛、评论排球赛,排球运动深入到台山人民生活中,形成特有的排球文化。但近些年来,由于广东省排球队比赛成绩猛跌,而其它运动项目开展和宣传力度好,导致广东省排球人口明显萎缩,特别是广州、深圳等具有影响力的大中型城市排球运动开展的情况并不理想,使得群众性排球运动的发展没有渗透力和向外扩散性[7]。经常看到这样的现象,一个单位为职工举办了篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛,却没有举行排球赛,这样的状况怎么会不影响排球人口的数量呢?
  综上所述,我国正处于一个体制改革期,在新体制还未完全建立,各种关系还未理顺的情况下,旧体制中制约排球运动发展的种种弊端仍发挥着阻碍作用,影响着排球运动的发展。广东省排球运动同样也处于这样的环境,面临同样的问题。但是在扩军和扩建的大环境里,广东排协新一届领导也表示了特别关注,希望能够重振广东排球,摆脱“一次性球队”的尴尬,这对促进广东排球的发展是一个良好的契机。
  
  参考文献:
  [1] 钟前涓.广东男排的兴衰历程[J] .体育学刊,2002,(4):124-126.
  [2] 汪广茂.广东省体育后备人才培养现状与对策 [J] .上海体育学院学报,2003,(3):59-65.
  [3] 资料来自新快报(广州) 2011-01-12 04:41:10.
  [4] 吴燕波等.广东省竞技体育后备人才培养教练员现状研究 [J] .体育科学,2004,(1):10-12.
  [5] 王红娟.广东男排后备人才现状与发展对策的研究.华南师范大学硕士学位论文.
  [6] 付强,朱征宇.广州市群众娱乐类排球运动开展现状的研究 [J] .广州体育学院学报,2004,(2):29-31.
  [7] 胡永红.中国排球职业化改革现状与发展对策研究.湖南师范大学硕士学位论文,2003,4.
  (华南师范大学体育科学学院)
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