【摘 要】
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随着素质教育实施的不断深入和大学体育教学改革的进行，篮球教学的目标有了更高的要求。本文在分析表象训练法理论内涵的基础上，就大学篮球课教学做出了实验分析。通过研究得出
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随着素质教育实施的不断深入和大学体育教学改革的进行，篮球教学的目标有了更高的要求。本文在分析表象训练法理论内涵的基础上，就大学篮球课教学做出了实验分析。通过研究得出，篮球选项课使用表象训练法，进行篮球各项技术的学习，能够帮助学生有效地掌握这一技术，学习积极性明显得到提高。旨在为促成大学体育教学目标的实现提供理论参考。
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