【摘 要】
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随着全民健身的普及,体育在高中教学工作中的地位日益提升,而如何提高高中体育的教学效率、实现素质化改革则是摆在体育教学发展面前的一大考验.差异性教育是新课程标准理念
【机 构】
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四川外语学院重庆第二外国语学校 重庆400000
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随着全民健身的普及,体育在高中教学工作中的地位日益提升,而如何提高高中体育的教学效率、实现素质化改革则是摆在体育教学发展面前的一大考验.差异性教育是新课程标准理念下的基础性教育之一,具有“因材施教”和“以学为本”的特点.做好高中体育教学中的分层分类教育不仅可以大大提升学生对体育运动的学习和参与兴趣,还能够使教学氛围变得轻松、愉快、有趣,从而大大提升教学效率和教学效果,这也是高中体育教学实现素质化改革的必经之路.
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