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随着现代管理科学的发展,思想道德建设工作的量化管理逐步成为一种趋势,《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》正是顺应这一趋势而产生的。而思想道德建设等社会工作,要做到量化管理并非易事,所以要发挥测评体系的工作成效,就要客观理性地对待测评体系,首先是去除其功利性和排他性,然后才能正确分析和解决测评体系存在的问题。