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作为乡村中小学＂第二课堂＂的重要表现形式,乡村夏令营的提出对于培育全面发展的人具有很重要的意义。乡村夏令营模式是乡村教育第二课堂的重要实践,也是乡村实施素质教育的重要基地。＂以学生为中心＂的乡村夏令营建构以全人育人、人本主义、教学相长为理念,在实践中以＂三块积木＂带动生长、以主题创建情境激发学生兴趣,以＂三种能力＂促进良好师生关系,让志愿者和乡村儿童共同生长。