随着社会的发展,教育部门越来越重视幼儿的教育,为了克服在幼儿园的体能教学中只重视体能而缺少对幼儿乐趣、幼师教学内容单一等问题,教育部门提出应当对幼儿教育实行改革,因此将情境体能教学活动引入到幼儿教学当中,实现幼儿的全面可持续发展.所谓情景体能教学就是老师设计出一个情境,幼儿通过加入情境中实现体能的锻炼.幼儿的年龄小,体能较弱,通过对幼儿实行情境体能教学,可以促进幼儿全面、和谐、健康发展.幼师将情境体能教学作为幼儿教学的基本媒介,通过多种方式,比如语言、声音、文字、图片等情形创设情境,通过创设多元化的情境游戏,引导幼儿参加体能训练,让幼儿在玩耍的过程中也能锻炼体能,不仅提升幼儿的身体素质,还能促进幼儿在体能和智力的发展.这种实践探索不仅提升了幼儿的健康水平,也促进了幼儿园教师的专业发展.本文主要针对在幼儿园情境体能教学活动设计要点与实施原则进行研究,希望有一定的参考作用.