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角色是构成人际关系的基本单位，是认识个人如何参与社会互动的焦点，即在规范的制度下参与一种具体社会互动的过程，而与特定的、具体的角色伙伴建立交互关系。因此，每一个角色并非单独存在，必须有其他的角色伙伴。本文将主要探讨辅导员在高职院校中的角色定位与其实现途径。
辅导员在高职院校思想政治教育中的角色定位
【摘 要】
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角色是构成人际关系的基本单位，是认识个人如何参与社会互动的焦点，即在规范的制度下参与一种具体社会互动的过程，而与特定的、具体的角色伙伴建立交互关系。因此，每一个角色并非
【机 构】
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抚州职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2014年13期
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