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本文通过分析翻转课堂、高中英语课堂特点,基于生态视角找到二者可以结合之处,从而确定翻转课堂应用于高中英语教学的可行性,为英语教师及教研人员提供参考。
基于生态视角的“翻转课堂”应用于高中英语教学的可行性分析
【摘 要】
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本文通过分析翻转课堂、高中英语课堂特点,基于生态视角找到二者可以结合之处,从而确定翻转课堂应用于高中英语教学的可行性,为英语教师及教研人员提供参考。
【机 构】
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西安外国语大学,
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2015年19期
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