【摘 要】
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目的 了解公安院校刑事技术专业大学生群体的个性特征,为进一步更好地在公安院校开展心理教育工作提供科学依据.方法 采用(成人版)(EPQ中国简版)对某公安院校本科二年级刑事
【机 构】
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中国.江苏省常州市公安局刑警支队,213003中国人民解放军第102医院精神科,江苏常州;中国刑事警察学院法医学系,辽宁沈阳;
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目的 了解公安院校刑事技术专业大学生群体的个性特征,为进一步更好地在公安院校开展心理教育工作提供科学依据.方法 采用(成人版)(EPQ中国简版)对某公安院校本科二年级刑事技术专业学生中随机抽取300名进行测试,回收有效问卷294份,回收率98.00%;与中国青年常模进行对比.结果 与全国青年男女常模相比,被测男、女本科生E分较高(U=8.77,P＜0.001;U=2.71,P＜0.05).L分较低(U=-9.92,P＜0.001;U=6.19,P＜0.001);城市来源和独生子女学生的E分明显大于农村来源和非独生子女(t=2.31,P＜0.05;f=2.41,P＜0.05);男生的N分明显小于女生(t=-2.23,P＜0.05);N、P分在喜欢自己专业和不喜欢自己专业的学生间有显著差异(t=-3.63、P＜0.001;t=-3.54,P＜0.001);E、N分在喜欢警察职业和不喜欢警察职业的学生间有显著差异(t=2.15,P＜0.05;f=-3.18,P＜0.01).结论 公安院校本科生的个性特征良好,较全国青年常模有更加外向合群、情绪稳定的优点;与农村来源学生和非独生子女相比,城市来源学生和独生子女学生性格外向;喜欢自己专业和警察职业学生的个性优于不喜欢自己专业和警察职业,兴趣培养可以引导良好的个性特征的形成.
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