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高中物理是比较抽象的一门学科，是公认的比较难学的科目之一。本文分析了高中物理高效课堂构建的意义，认识到其中存在的一些问题，提出了相应的改良方法。总体上来说，高中物理高效课堂的实现需要教与学双方的共同努力，教师要合理安排课堂时间，应用“情境教学”或实验教学提高学生的学习热情，培养学生的探究能力，同时也要狠抓学生的预习效果，以保证课堂的确高效。