论文部分内容阅读
在今天的数学课上，我们学习了“千米的认识”。老师问我们想不想知道一千米有多长，并说让我们在体育课上亲自体验一下一千米到底有多长。
快乐的体验
【摘 要】
：
在今天的数学课上，我们学习了“千米的认识”。老师问我们想不想知道一千米有多长，并说让我们在体育课上亲自体验一下一千米到底有多长。
【机 构】
：
江苏省赣榆县黑林镇吴山小学
【出 处】
：
数学小灵通(1-3年级版)
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
针对我国环境税收制度并不健全的现状以及环境在未来国家经济发展中的重要地位，本文从我国环境税收的实际情况出发，介绍了在没有完整、独立的环境税的前提下我国在这一领域的实
目的研究重组人促红细胞生成素静脉应用时在正常人的生物等效性.方法将12名男性健康志愿者交叉分组,分别用相同单剂量静脉注射国产试验制剂A和进口标准参比制剂B两种重组人促
目的氨基酸类显像剂O-(2-[18F]氟代乙基)-L-酪氨酸(18F-FET)用于脑肿瘤显像的诊断价值.方法通过两步反应合成18F-FET并配成注射液,进行小鼠异常毒性实验、细菌和细菌内毒素检
本文通过殡葬业改革的历史背景入手，从政府、殡葬机构及民众三个方面阐述制约殡葬业改革的因素，在此基础上提出我国殡葬业深化改革和发展的建议。希望通过切实有效的改革，借此缓