蜜蜂引路

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 【应用过程】  教学第一自然段,指名读课文后,让学生首先弄清列宁的住处:在莫斯科附近的一座小山上。教师随手画出代表莫斯科特点的尖顶楼房、小山和表示列宁住的一座小房子。  学习第二自然段,明确列宁自己寻找养蜂人的原因。  重点内容在第三自然段。先让学生认? [Application process] teaching the first paragraph of natural, after reading the text, let students first find out Lenin's residence: a hill near Moscow. The teachers readily draw spire buildings representing the characteristics of Moscow, the hill and a small house representing Lenin. Learn the second paragraph of nature, a clear Lenin find their own beekeepers reasons. Focus on the third paragraph of the natural content. Let students recognize first?
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