【摘 要】
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教师在课堂上激励学生互动、思考和学习的最基本的方法是提问.随着应用互联网创新思维的发展,诞生了新生的翻转课堂,颠倒了传统的教学过程,重新分配了课堂时间以及创新知识传
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教师在课堂上激励学生互动、思考和学习的最基本的方法是提问.随着应用互联网创新思维的发展,诞生了新生的翻转课堂,颠倒了传统的教学过程,重新分配了课堂时间以及创新知识传授的方式教师角色转变了,在课堂上更是将“提问”发挥到极致,从单一的提问方式变成了教师面向学生、学生面向学生、学生面向自己、学生面向教师等多种问题流向的提问形式.问题的生成是提问的核心环节,问题生成的质量将直接影响到提问后所得到的功效.
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高中数学解题过程中,不仅仅要求做到准确、严谨和简洁,同时还应当保证其规范性.规范主要是对于每一种类型问题解题格式,保证其严谨性和完整性.从解题本质上来说,解题规范对解题结果没有影响,看似可有可无,但是,从解题严密性和完备性角度来看,其作用非常重要.通过规范性解题培养良好学习习惯,加强学生数学思维培养,帮助学生更好的解题,提高数学解题教学有效性.本文就如何培养高中数学解题规范性进行探究,提出几点有效策略.
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