【摘 要】
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<正>21世纪以来的中国小学数学,几何的分量有所增加。目前各版本教材涉及的内容有:●直观几何。包括认识图形这样比较传统的内容。●度量几何。线段的长度,角度,面积,体积。
【机 构】
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华东师范大学,《普通高中数学课程标准》研制组,
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<正>21世纪以来的中国小学数学,几何的分量有所增加。目前各版本教材涉及的内容有:●直观几何。包括认识图形这样比较传统的内容。●度量几何。线段的长度,角度,面积,体积。●坐标几何。数直线,位置,方向。●演绎几何。平行与垂直,三角形内角和。●运动几何。平移,旋转,轴对称。这样一来,小学数学的几何内容已经相当宽泛,给人以"麻雀虽小,五脏俱全"的感觉。但是,这些概念如何有机地联接在一起,使得彼此融会贯通呢?我们似乎做得还不够。美国2000年的NCTM数学课程标准里,强调
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