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我学会了吹竖笛
【机 构】
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江苏省南通市海安县丁所小学三2班
【出 处】
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新语文学习（小学作文）
【发表日期】
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2013年3期
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摘 要课堂教学中学生出现的“错误”是一种不可忽视的隐性课堂资源。教育学家成尚荣说过，“我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了，课程才能生成，也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生生命才是最有价值的”。作为教师，绝不能追求滴水不漏或天衣无缝难容错误的课堂，也不能以成人的眼光去要求學生，更不必去追求学生的绝对正确。要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感