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在英语教学过程中,阅读占有相当重要的地位。小学高年级段的阅读量和难度逐渐加大。和小学低年级阅读相比,小学高年段的英语阅读在训练的内容、方法和重点上有了下面的变化:一,注意保持和提升学生的阅读兴趣。二,逐步实现由“兴趣阅读”到“意志阅读”的过度。三,适当扩大阅读量,把阅读活动向课外延伸。四,阅读材料选择上的变化。五,英语阅读教学应与英语阅读策略指导相结合。六,培养学生善于积累的习惯。七,朗读、默读并重,重视培养学生默读能力。