【摘 要】
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目的了解高校学生对传染性疾病的认知和相关健康教育的干预效果,并最终达到得出有效的干预途径来控制传染性疾病的目的。方法采取随机抽样方法,对河北省三所高校2011级1500名
【机 构】
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河北政法职业学院校医院全科,石家庄职业技术学院校医院全科,河北科技大学校医院内科,
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目的了解高校学生对传染性疾病的认知和相关健康教育的干预效果,并最终达到得出有效的干预途径来控制传染性疾病的目的。方法采取随机抽样方法,对河北省三所高校2011级1500名新生进行传染病知信行调查,然后进行健康教育及干预,教育前后进行统一问卷调查,相关数据进行统一分析。结果干预前、后新生传染病知识总知晓率分别为69.4%和74.2%,差异有统计学意义(P﹤0.01);传染病相关行为正确率干预后均明显提高,差异有统计学意义(P﹤0.01)。系统健康教育课相对其他干预手段效果尤为显著。结论在高校开展传染病知识健康教育,开设健康教育课程对于提高大学生传染病知识效果尤为理想。因此,开展大学生传染性健康教育工作是一项任重道远且艰巨的任务,除了大学生自己的科普学习外,还需要教育、宣传等多部门的参与。传染性疾病知信行部分调查项目有突破性结论,健康教育干预效果显著。
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