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调查结果表明,偏远地区新建本科院校非英语专业学生的语用能力整体较低,在语用语言失误和社交语用失误的各个层面均有体现.外语教学应重视语用理论的教学,重视语言教学中的文化教学,重视语料的真实性,重视语用能力的训练,培养提高学生的语用能力.
非英语专业学生语用失误调查分析
【摘 要】
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调查结果表明,偏远地区新建本科院校非英语专业学生的语用能力整体较低,在语用语言失误和社交语用失误的各个层面均有体现.外语教学应重视语用理论的教学,重视语言教学中的文
【机 构】
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安康学院外语系
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年7期
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