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一、以人为本，创设宽松和谐的教学环境课堂教学是师生共同参与的双向交流过程，课堂教学氛围在很大程度上影响着学生的情绪，影响学生的学习积极性。在课堂教学中，教师必须营造一种和谐融洽的课堂教学氛围，调动学生的情感因素，发挥学生的主体地位，促进学生积极主动参与学习。心理学研究表明：人的一切活动伴随着一种情感体念，而情感体念对人的活动也有一定的支配作用。若能引起愉悦的情感体念，就会发生积极的模仿和反复进行的趋势；若不是愉悦的情感体念，就会引起人的行为停滞或改变的趋势。