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高职课程中数学电路理论知识比较枯燥乏味,并且逻辑推理非常复杂,这就加大了课程教学难度。因此,有必要将理论知识运用到实际项目的开发中,才能提升学习的学习兴趣,让学生感到所学知识能有用武之地。本文介绍了利用数字电路触发器制作四人智力竞赛抢答器的相关内容。以此证明在高职教学过程中开展综合性实验项目的必要性。