从培养学生语言能力到发展交际能力——对中职英语教学的思考

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangxiaohui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》指出:“义务教育初级英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。”显然,注重培养语言能力的传统教学法已不能完全适应大纲要求,交际教学法注重学生听、说、读、写四种技能的训练,成为目前较理想的教学方法。一、传统教学法注重语言能力的培养语言能力分为三部分:语音、词汇、语法,主要是辨别音素并能见词发音,见文朗读,能识别词和习惯用语的语义和语法 The nine-year compulsory education full-time junior high school English syllabus states: “The purpose of compulsory education for primary English teaching is to enable students to gain basic knowledge of English and use English in communication through communication through listening, speaking, reading and writing training Ability. ”Obviously, the traditional pedagogy that focuses on cultivating the language ability can not fully meet the requirements of the program. The communicative pedagogy pays attention to the training of four skills: listening, speaking, reading and writing, and becomes the ideal teaching method at present. First, the traditional method of teaching emphasis on language proficiency Language ability is divided into three parts: pronunciation, vocabulary, grammar, mainly to identify phonemes and can see the pronunciation, read the text reading, can recognize the words and expressions semantics and grammar
其他文献
德育教育作为我国教育体制下的重要组成部分,一直以来备受教育界乃至社会的关注。特别是网络和多媒体技术的不断发展,似乎又为德育教育的实效性进步提供了新的途径,本文对传统中
摘 要: 本文通过分析沉默法的定义和理论基础,设计沉默法的课程教学过程,发现沉默法是一种非常好的教学方法,对提高学生的创造性和主动性有很大的帮助。  关键词: 沉默法 课程教学过程 创造性 主动性  沉默法是由Caleb Gattegno提出的一种语言教学方法。  沉默法的使用讲求这样一个前提,就是老师尽量保持沉默,鼓励学习者多说。这里需要注意的是,对于沉默法,我们不能主观上从字面意义推断其为教师
摘 要:体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想,加大教学改革力度;打破旧的教育模式建立新评价体系;以学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位,注重学生的个性开发;合理优化课程结构;注重学生的心理和社会适应能力的培养,使教学改革不流于形式。  关键词:教学改革;评价体系;心理;社会适应  《体育与健康课程标准》为全国的体育课程教学改革提供了指导思想,同时也为每一位体育教师对体育课程的
摘要:新课程实施以来,我校教师在思想上对如何改善教与学的方法,如何科学评价学生,如何处理师生关系等问题的理解有了质的飞跃。而这样的新课程理念也的确影响着多数教师的教学实践。因此,在课堂上我们更多地看到了自主探究、合作交流、师生和谐互动等动人的画面,但通过反思,我也越来越认识到我校的数学课堂教学还存在不少问题,而这些问题直接影响着数学课堂教学的有效性。  关键词:小学数学;课堂教学  新课程改革已经
随着我国加入WTO时间的逐步演进,目前我国市场运作模式也在日趋规范。因此,社会需要越来越多的受过正规教育,有着踏实理论基础,别且能够快速融入社会的高层次人才。这就要求高校
摘 要:在我国,智能手机发展及其迅速,而对智能手机的管理相关研究相对滞后。青少年,尤其是学业任务极重的高中生使用智能手机,一方面消耗大量时间,另一方面造成手机依赖。本文从智能手机的使用时间分配和手机依赖的关系入手,提出管理建议。  关键词:智能手机;手机依赖;管理  当前,信息技术蓬勃发展,以智能手机为代表的便携智能系统正快速进入我们的生活。按照国家网信办的数据,2015年我国智能手机的拥有量达到
摘要:《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。  关键词:初中语文;课堂课堂;教学方法  新课程改革形势下,课堂教学改革的实质就是全面实施素质教育,因材施教,
摘 要: 教师言语中积极的心理暗示对学生学习信心的激发是不言而喻的,本文从教师积极的语言暗示对良好课堂环境的构建和增强学生学习英语自信心的方法两个方面谈论如何给学生创设积极的心理暗示和教学情境。  关键词: 积极心理 高中英语课堂教学 学习信心 学习效果  英语这门学科,由于它教学方式的多变、学生知识储备量大、课堂输出要求高等特点在高中阶段成为学生最难学的课程之一。特别是理科生,调动他们在课堂上的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
柯西不等式 :设ai,bi ∈R+,i=1 ,2 ,… ,n .则∑ni=1a2 i ∑ni=1b2 i ≥ ∑ni=1aibi2 (1 )证明 记A =∑ni=1a2 i,B =∑ni=1b2 i,C =∑ni=1aibi.ABC2 +1 =∑ni=1a2 iBC2 +∑ni=1b2 iB=∑ni =1a2 iBC2 +b2 iB≥ Cauchy inequality: Let ai,