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STS教育是科技教育改革中兴起的一种教育构想，其核心是强调知识与实践的结合，从实践应用的角度去教授和学习知识，其宗旨是培养具有科技素养的公民。由于STS教育旨在提高公民的“科技素养”，因而它在教学方式上就必然重视学习过程中的探究与体验。以苏教版通用技术教材《技术与设计2》中“控制的手段与应用”一节为例，初步探索STS教学理念运用到高中通用技术的实施策略。