思想与实践的辩证法——记重庆市梁平县西苑小学“艺术教育”特色与“精气神”文化同构实践

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从昔日“薄弱”的西大街小学到如今发展蒸蒸日上的西苑小学,跨越式发展如何实践?塑造“艺术教育”特色,却遭遇特色“重叠”(不止一所学校有“艺术教育”特色),如何让自身的“艺术教育”非比寻常?重庆市梁平县西苑小学在“艺术教育”特色学校建设过程中的探索与实践让人深思。
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