影响大学新生听力水平因素初探

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《英语课程标准》中指出语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种基本语言的综合运用.从听力部分在大学英语四、六级考试中所占35%的比例即可看出听力在英语教学中的重要地位.对于未接受过专门听说训练的大一新生而言,在缺乏对背景知识了解及听力技巧掌握的前提下,听懂所给的英文音频是相对困难的事情.本文将从听力教材、媒介、技巧等方面分析影响大学新生听力水平的因素,旨在为提高大学新生的听力水平提供帮助.
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