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近日，听了一节青年教师的低年级阅读课。教学中，老师安排了一个识字写字环节。其中一个生字是“渐”，为了帮助学生记住这个字，并且了解字形书写上的特点，老师编了一个顺口溜：“三个胖子站站齐，变成瘦子挤一挤。‘车’的一横变成提，‘斤’的长撇伸向左。”学生一边拍手一边读，然后还试着背下来。接着，老师又根据这个顺口溜的提示要点，进行了示范书写，学生也进行了课内的写字。应该说，对识字写字的重视，在课内进行识字写字的指导，这是低年级课堂教学重点，老师能有这样的意识和行动，应当加以肯定。